S2 Actividad 2
S2 Actividad 2
Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje.
La UnADM tiene un diseño perfectamente
estructurado con todas las ventajas y posibilidades para el estudiante, desde
lo económico hasta lo académico. Por lo mismo queda en manos del estudiante la
responsabilidad de integración y aprovechamiento a este nuevo y revolucionario
sistema de enseñanza/aprendizaje.
Desde esta visión el alumno requiere romper
algunos paradigmas que podrían alejarlo del verdadero sentido de esta dinámica
autogestiva. Desde que nacemos nos han acostumbrado a un esquema pasivo que se
ve reflejado en actitudes como: “Es que yo no sabía” “A mí nadie me dijo”.
Hemos dejado de cuestionarnos el “¿por qué?”
de las cosas. Esperamos la respuesta comprendida y digerida, resumimos todo en
sí ó no. El hambre de conocimiento se ha perdido a pesar de que ahora hay mucha
más información disponible gracias a los medios digitales.
Memorizamos fechas históricas importantes
como: “16 de Septiembre”, pero ¿Sabemos quienes intervinieron y cuál fue el
motivo del movimiento? Nos hace falta comprender y hacer propio el conocimiento
para entenderlo mejor. Por esa razón hay más seguidores de la liga de la
justicia que del Ejército Trigarante y es más popular el Capitán América que
José Ma. Morelos.
Aparecen nuevas tecnologías y nos hacemos
cada día más flojos y dependientes. Al grado de que en la mensajería instantánea
se ha dejado de respetar la ortografía y los protocolos. La economía del país ha provocado que los
mexicanos seamos más competitivos, pero menos competentes y menos
colaborativos. Las personas no quieren leer, prefieren ver videos. No cabe mencionar los contenidos temáticos. Por lo mismo
no sabemos escribir ni expresar correctamente. Se han perdido esas habilidades básicas.
Después de esta reflexión entiendo mejor el
proceso de admisión y las razones de la misma. Ésta modalidad a distancia es un
reto académico revolucionario, que depende mayormente de la disposición del
estudiante a reestructurar su manera de ser, saber y hacer.
Carlos Mafud
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